Actividad Nº 3.
Título:
Estudio
sobre el comportamiento del alumnado en la realización de trabajos escritos.
Autores:
García, Jesús y Alonso de Magdaleno, María I
Este
trabajo se seleccionó como muestra de apoyo o de puntos coincidentes con el
artículo propuesto por el Dr. Reyes. Titulado: Ciber-plagio. Una aproximación al estado de
los conocimientos.
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Idea
central: El objetivo de este artículo es mostrar las pautas de
comportamientos de estudiantes de varias carreras en la obtención de
información para elaborar y presentar los trabajos escritos.
En este apartado, los autores manifiestan
que una de las herramientas más usada en el proceso de enseñanza aprendizaje es
el uso de trabajos escritos, y en esta media se ha incrementado la práctica del
plagio en los distintos niveles académicos, por lo que se generó el interés en
conocer el comportamiento de estudiantes en la realización y entrega de
trabajos escritos. Estos hallazgos se obtienen de la aplicación de
cuestionarios a 188 alumnos en dos periodos de curso académico.
Se analizó el comportamiento del alumnado
en cuanto a la búsqueda de fuentes de información, mayoritariamente acceden a
internet, google, eligiendo casi siempre la primera opción. En cuanto a las
pautas de comportamiento de entrega de trabajos escritos, reveló el mecanismo
de copia y pegue de varias fuentes como adjudicación propia. Los medios de
entrega de trabajo al profesor la
preferencia es en físico o correo electrónico.
Estos resultados reflejan las causas de que las producciones
de ahora carecen de reflexión crítica, menos competentes en búsqueda de
información, esto se debe a las razones de facilidad de acceso a la
información, variedad y facilidad de extraer textos y pegar, carencia por parte
del profesor en detectar estas acciones.
Con base en estos resultados proponen:
aplicar web 2.0 como herramienta de proceso constructivo, de razonamiento
crítico, en la mejora del conocimiento.
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